温家宝总理开博了？

温家宝总理开博了？/李忠辉

一、可能会实现的梦想
不知道从什么时候开始的，许多中央精神的下传和民情的上达经常会走样。
比如说，深圳市政府的效率还算是比较高的，但一些职能部门经常会过滤一些民情反映，公开的都是一些已经解决的问题。鉴于此，我曾在深圳论坛发贴做了一个“市长是否应该开博”的调查，大多数网友认同“市长开博是对职能部门工作效率的促进和有效监督”，同时也有很多网友认为市长工作繁忙，根本不可能“开博”。
但是，我的确有一个梦想，总理有一天能够“开博”，因为，以博客特有的“平民化”方式能够倾听更真实的声音。
今天一早，打开我主持的一个教育群组“父母学堂”，赫然发现了温家宝总理的头像（系统提示为新加入成员），心头一阵欣喜。之后，将信将疑地转到头像所链接的博客查看，头像、博客姓名、出生年份及文章的口气，完全符合温家宝总理的信息特征与个性特征。
如果这是真的，不仅是互联网业界和博客网的重大新闻事件，也是共和国的一个重大新闻事件！博客网应该给予这个既普通又特殊的博客一个醒目的位置，让所有的网友知晓并积极参与意见反馈，对“关于教育体制的问题”文章充分表达自己的看法和建议。
如果这是假的（正如博主所说，许多网友表达了质疑的声音，并且充斥了他的邮箱），博客网有必要积极干预，主动采取措施予以证实，毕竟，总理经常面对记者的啊，通过记者提问就可以轻易证实。即便是假的，如果出于善意，我以为，这也是一个天才的创意而不是“恶搞”，是体现总理亲民特色的“模仿秀”。
除非温家宝总理本人或者相关部门出面干预，博客网没有必要关闭这个博客，而是更多地关注博客的真实动机，积极关注就可以了。相信真相很快句会大白。
我的直觉告诉我这不是真的，但内心相信这是真的，如果不幸是假的，我也宁愿相信这个“天才的演员”，只要他表达了总理想要表达的，传递了总理想要了解情况的愿望，我为什么不畅所欲言我想要总理知道的看法和建议？
我相信，对于真实的声音，以真诚与责任的方式表达，一定可以到达总理的视听。

二、来自“温家宝”博客的文章
关于教育体制的问题（置顶日志）
引用来源：温家宝，http://wenjiabao1942.bokee.com/
广大网民们，大家好：
关于政客的博客，现在还只是在摸索中，由于政客博客不同于一般的明星博客，它有着自己的严肃性和代表性，所以我的博客只能摸着石头过河。主要是用来征集广大网民的意见。
不过我还是建议大家不要拘束，想说什么就说什么，政见不同，意识不同，对社会的抱怨，都可以大胆说出来，这样也不至于改变我开博客的初衷。这里希望大家能畅所欲言，各述高见。（这个博客，没有任何官方的宣传。也没有和博客网管理员打过招呼，我希望这样能作为政客博客的一种模式：务实，真正平民化）
好了，我这篇博客，主要是谈谈关于现在教育体制的问题，对这个中央是下了很大的决心的，但是，一直是雷声大雨点小。具体总结一下，可能也和听不到下面的呼声有关。所以，在这篇博客里，很想听听大家的意见。
现在，关于大学生厌学，消极的问题比较严重，一方面是因为这些大学生自身的问题，但我们同时我们也可以看到，这和我们的教育体制也有很大程度上的关系。
我在某些报道中，看到有些大学生上大学后，发现自己对学习没有任何兴趣，发现大学教育仍然是应试教育，于是消极面对大学生活，甚至于自己也没有其他任何方面的爱好。这是一个很大的问题，科学技术是第一生产力，而大学生是科学技术的主力军。这个问题，确实是一个很严重很迫切需要解决的问题。
好了，关于为什么一些大学生厌学，我很想听听大家的感受。
还有，关于现在的教育体制，到底需要什么方面的改革，大家对教育体制改革有什么好的建议，希望大家踊跃发言。
（引者注：以下为该博客后来添加部分，其后的网友评论与留言略去）
很多网友的评论和留言我们基本都看了，主要因为政客的博客有着自己的复杂性，目前政客的博客还在实验阶段，如果这个方案可行，我们也看到了网友们提出的开出专门的政府网站，到一定时候，我们会开通专门的政府网站以及有和大家视频交流的栏目。
另外，在这我也和大家说说我个人的感受吧，尽管我对一些质疑的我能理解，但看来在网络上质疑的人还不少啊，正所谓网络上会一次次演绎着“劣币驱逐优币”的现象。看来开博前同僚说肯定会有人质疑的，说的没错啊。
这些天，我总是会收到一些质疑身份的邮件把邮箱总挤满了，倒是想听到下面真实的声音的东西却不多。我们以前对网络接触的不多，对网络上的东西也不是很了解。所以，在这里我希望大家还是多提意见和反映下面真实的情况吧，在这里大家可以畅所欲言，不必有任何的顾忌。我们想听到的是大家真实的呼声，这样才是我开博的初衷。
对于改革高考选材制度，我们和周部长也探讨过多次，我们一直在探索中。不过，具体说来，其实这个还是得靠大家一起来探索，这不仅仅是一个关于制度本身的问题，而且还是一个关系到我们社会风气社会文化社会前途等很多方面内容的问题，所以，这个只有集合全社会的智慧，才能把我们的教育改革搞好。
好了，大家还是踊跃发言吧，我们很希望听到下面最真实的声音。谢谢。

三、对“关于教育体制的问题”的公开回复
面对众多网友的置疑，我内心宁愿选择相信啊，因为我期望总理真的能够“开博”，我充满了期待。因为关于教育的许多真实的声音，太需要上达总理的视听了。
我如此积极回应，不仅是基于以上的愿望和选择，不仅是因为工作原因经常接触学校、家长和孩子，感触多，在教育博客与专栏论述教育问题的文章比较多，更是出于对教育关系民族与社会未来的看法与责任。
在正式回复之前，还是要先提一个建议。总理（如果真是您开了博客的话）可以和媒体打个招呼，确认一下，完全可以避免不必要的质疑与干扰，大家可以说更多的真心话；因为总理的身份、角色及个人风格，让老百姓充满了期待啊，我期望，假如“温家宝”的博客的确不是温家宝总理开的，不会影响到总理的形象。
关于孩子们缺乏学习动力的问题，我的看法是：主要是孩子成长所处的社会环境问题，孩子缺乏动力，归根到底是教育者的错误、教育体制的错误、教育观念的错误。当我们出于好的动机与目的，却违背了教育规律，使用了错误的教育手段与方式的时候，势必影响到孩子的感受、认识及行为的改变，当“学习为了什么”真的变成了孩子们的迷惑，他们不知道为谁而学习的时候，不爱学习也就在情理之中了。
如果社会环境不利于孩子们的健康成长，出现的问题就不仅仅是学习动力不足的问题了，很多的孩子的成长问题都与此有关。
如果细分影响孩子健康成长的原因，我以为主要分为三种原因：
首先，学校教育没有真正的落实素质教育，应试教育还是主流。其症结在于教育体制中教育管理者的官员化与考核机制，以及高考选拔制度的唯成绩论。
其次，家庭教育是孩子成长非智力因素培育的关键，许多家长虽然重视却不知道怎么做，家长缺少对教育规律的系统学习；再者，养老与社会保障的忧虑及职业（就业）竞争的压力让家长对孩子的成绩产生过高的期望，破坏了孩子自主成长的选择。
其三，社会教育被整个社会忽略，社会教育缺乏责任主体，媒体与商业机构缺乏社会责任感，缺少对孩子成长环境的呵护与建设，一些名人缺乏正面榜样的力量；整个社会教育缺乏一个道德与人生目标的正确引导。
鉴于此，我的建议是：
1，废除对教育管理者及学校的官员化考核模式，以专业研究与行业协调模式取代教育管理模式，从根本上改变对学校及老师的考核评价机制；修改高考录取制度，引导学校教育更多地侧重学生素质因素的均衡发展等。
2，积极推动家庭教育立法，确立孩子成长的主体地位，强制性要求家长参与系统学习；同时改革社会保障体系、处理好医疗改革及房价控制，做好老百姓的幸福工程，降低家长们的心理压力；改善教育投入方式和途径，提高教育投入的GDP比例；尽快实施十二年义务教育制度等。
3，确立改革后的教育委员会，协调社会教育的全部工作；中央一级的教育委员会主持和参与所有关系孩子健康成长法律的起草；修订相关法律，对媒体的信息发布、企业及名人明星的社会责任制订约束性条款；修改“六一儿童节”为“未成年人节”等。
除此之外，我的教育博客和博客中国专栏还有很多论述教育问题的文章，列表附加在后面，请总理及各位网友参考阅读。期待“温家宝”博客的真相大白，期待温家宝总理真的可以倾听更多真实的民间声音。

推荐阅读：
《中国教育还缺什么》http://vip.bokee.com/20070312250716.html
《谁来挽救孩子的心灵生态》http://vip.bokee.com/20061229213236.html
《有病的中国教育》http://vip.bokee.com/20061116190346.html
《马加爵也是受害者》http://vip.bokee.com/20070428279871.html
《从“病态追星”看家庭教育与社会教育》http://vip.bokee.com/20070331262275.html
《假如韩寒是我儿子》http://vip.bokee.com/20070114222741.html
《名人与学者的言行需要对社会负责》http://vip.bokee.com/20070405265240.html
《关于名人社会责任感的探讨》http://vip.bokee.com/20070407266135.html
我的博客专栏：http://lzhfl.vip.bokee.com/
我的教育博客：http://lzh138.bokee.com/
我的管理博客：http://lzhfl.bokee.com/

推荐参与：
父母学堂（家庭教育类群组）：http://group.bokee.com/fmxt
管理论道（管理研讨类群组）：http://group.bokee.com/glld